Rozprawka za i przeciw po angielsku. Rozprawka „za i przeciw” po angielsku jest jednym z typów rozprawek angielskich. Nazywa się ona „For and Against” lub „Pros and Cons”. Zawiera ona dwa różne spojrzenia, wady i zalety danego problemu. Pisze się ją językiem formalnym, a cała treść związana jest z jednym wybranym tematem. Napisane przez J. Olczak. 1. BUDOWA ROZPRAWKI Rozprawka jest wypowiedzią o skonwencjonalizowanej, trójdzielnej budowie, na którą składają się: – wstęp – rozwinięcie – zakończenie. Wstęp powinien spełniać kilka funkcji: – wprowadzać czytelnika w problematykę, której dotyczyć będzie rozwinięcie – zachęcać do lektury całości wypracowania – przedstawiać stanowisko autora wobec problemu podanego w temacie. Rozwinięcie to główna część rozprawki. Zawiera podstawową treść rozważań – argumentację. Składają się na nią poszczególne argumenty, czyli dowody świadczące na rzecz słuszności przyjętego stanowiska, wyrażonego w formie tezy lub – rzadziej – hipotezy. Argumenty powinny być przede wszystkim przekonujące, czyli: – rzeczowe – oparte na faktach istotnie świadczących na rzecz słuszności tezy, – odpowiednio przedstawione – w zgodnej z wymogami retoryki, czyli sztuki przekonywania, formie językowej i we właściwej kolejności. Zakończenie to ostatnia część rozprawki, nierzadko niedoceniana, pomijana lub dopisywana „na siłę”. .Zakończenie można uznać za udane, jeśli: – zręcznie podsumowuje przedstawione w rozwinięciu rozważania – skłania czytelnika do refleksji nad przedstawionym problemem i jego rozstrzygnięciem. 2. TEMAT ROZPRAWKI Celem rozprawki maturalnej jest sprawdzenie umiejętność analizy i interpretacji tekstu literackiego oraz innych tekstów kultury (np. filmów, spektakli teatralnych, dzieł plastycznych), a także odwoływania się do trafnie wybranych kontekstów literackich bądź kulturowych. Praca nad rozprawką powinna się zawsze zaczynać od analizy tematu, który składa się z polecenia i dołączonego do niego tekstu literackiego (epickiego lub dramatycznego). Samo polecenie składa się z trzech części: 1) pytania, w którym zawarty jest problem: np. Samotność – szansa czy ograniczenie? 2) określenia czynności, które piszący ma wykonać, oraz wskazania materiału, na którym powinien oprzeć swoje rozważania: Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do załączonego fragmentu oraz do innych, wybranych przez siebie, tekstów kultury. 3) określenia minimalnej długości pracy (zawsze takiej samej): Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów. Pierwsze i najważniejsze pytanie, które powinna sobie postawić osoba przygotowująca się do napisania rozprawki, powinno brzmieć: Czego dotyczy problem? Dylemat można rozstrzygnąć twierdząco, przecząco lub zająć postawę ambiwalentną (Tak, ale… lub: Nie, ale…) Po sformułowaniu tezy (lub hipotezy) należy się zastanowić nad doborem tekstów kultury, które pozwolą nam oświetlić rozważany problem i posłużą do przekonującego uargumentowania słuszności przyjętego stanowiska. Temu zagadnieniu poświęcony został kolejny rozdział opracowania. 3. ODWOŁANIA DO TEKSTÓW KULTURY Rozprawka na poziomie podstawowym jest formą wypowiedzi pisemnej, która wymaga od zdającego odwołania się do załączonego tekstu oraz do wybranego tekstu/wybranych tekstów kultury. W przypadku, jeśli dany tekst literacki jest fragmentem lektury oznaczonej w podstawie jako obowiązkowa, uczeń powinien także odwołać się do całości utworu. Szczegółowe wskazówki dotyczące liczby tekstów i sposobu odwołania się do nich znajdują się w poleceniu. Konieczność omówienia zamieszczonego w arkuszu maturalnym tekstu jest oczywista i nie będziemy się zajmować rozwijaniem tego wątku. Niejednokrotnie więcej problemów sprawia odwołanie się do wybranego tekstu kultury lub ich większej liczby, jeśli do tego zobowiązuje nas temat. 4. CO TO ZNACZY: ODWOŁAĆ SIĘ? Możemy to sformułowanie zastąpić innymi, bliskoznacznymi: przywołać, powołać się na, wspomnieć o lub, po prostu – omówić, skomentować. A zatem – oprócz właściwego omówienia tekstu załączonego w arkuszu, powinniśmy także omówić inne teksty. Po co? Odpowiedź jest jasna – aby lepiej oświetlić rozważany problem i umocnić postawioną we wstępie tezę. Konieczność taka zachodzi w sytuacji, gdy: a) zagadnienie (problem, zjawisko) zasygnalizowane w temacie rozprawki jest na tyle obszerne, że można je zlokalizować (dopatrzyć się, doszukać) w wielu rozmaitych tekstach kultury (a więc nie tylko utworach literackich); b) teza, którą formułujemy, powinna być umocniona (udokumentowana, udowodniona) szerzej, bardziej wyraziście, a więc bardziej przekonująco. Zacznijmy od omówienia kilku prostych reguł dotyczących przywoływania innych tekstów kultury: a) Tę część argumentacji zamieszczamy w rozprawce w drugiej kolejności – po omówieniu tekstu podstawowego, dołączonego do tematu rozprawki. b) Komentarz lub komentarze związane z przywołanymi tekstami kultury powinny być krótsze niż komentarz odnoszący się do tekstu głównego. c) Komentarze związane z przywołanymi tekstami powinny we właściwy sposób nawiązywać do zagadnienia poruszonego w temacie rozprawki. 5. CO TO ZNACZY: NAWIĄZYWAĆ DO PROBLEMU? To właśnie najistotniejsza kwestia związana z odwołaniami do innych tekstów kultury. Aby odwołanie było właściwe, powinno spełniać dwa zasadnicze kryteria: - powinno odnosić się do tekstu kultury (a zatem dzieła literackiego lub malarskiego, filmowego, muzycznego, teatralnego, ewentualnie rzeźby, albo innego wytworu kultury jak np. forma dziennikarska, instalacja artystyczna czy fotografia); - powinno być związane z zagadnieniem wspomnianym w temacie rozprawki w taki sposób, by przyjętą tezę umacniać (ale można sobie też wyobrazić rozprawkę, w której autor stosuje również argumenty "przeciw" i konfrontuje je z tymi "za"). opr. na podstawie Jak przygotować i napisać rozprawkę maturalną? Poradnik, IBE , Warszawa 2014 KRYTERIA OCENY ROZPRAWKI A. Sformułowanie stanowiska wobec problemu podanego w poleceniu - stanowisko jest adekwatne do problemu podanego w poleceniu - 6 pkt - stanowisko jest częściowo adekwatne do problemu podanego w poleceniu - 3 pkt - stanowisko jest nieadekwatne lub brak stanowiska - 0 pkt B. Uzasadnienie stanowiska - trafne, szerokie i pogłębione - 18 pkt - trafne i szerokie - 12 pkt - trafne, ale wąskie - 8 pkt - uzasadnienie częściowe - 4 pkt - brak uzasadnienia stanowiska - 0 pkt C. Poprawność rzeczowa - brak błędów rzeczowych - 4 pkt - nie więcej niż jeden błąd rzeczowy - 2 pkt - błędy rzeczowe - 0 pkt D. Zamysł kompozycyjny - kompozycja funkcjonalna - 6 pkt - zaburzenia funkcjonalności kompozycji - 3 pkt - brak zamysłu kompozycyjnego - 0 pkt E. Spójność lokalna - pełna spójność wypowiedzi lub nieznaczne zaburzenia spójności - 2 pkt - znaczne zaburzenia spójności - 1 pkt - wypowiedź niespójna - 0 pkt F. Styl tekstu - styl stosowny - 4 pkt - styl częściowo stosowny - 2 pkt - styl niestosowny - 0 pkt G. Poprawność językowa - brak błędów lub nieliczne błędy nierażące - 6 pkt - liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące - 3 pkt - liczne błędy rażące - 0 pkt H. Poprawność zapisu - zapis w pełni poprawny lub nieliczne błędy nierażące - 4 pkt - liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące - 2 pkt - liczne błędy rażące - 0 pkt Jeśli w kategorii A praca uzyska 0 punktów, oceniający nie przyznaje punktów w pozostałych kategoriach. Jeśli w kategorii A praca uzyska 3 punkty, a w kategorii B - 0 punktów, oceniający nie przyznaje punktów w pozostałych kategoriach. Jeśli praca składa się z mniej niż 250 słów, oceniający przyznaje punkty tylko w kategoriach A, B i C. Pojawienie się rzeczowego błędu kardynalnego dyskwalifikuje pracę - piszący otrzymuje 0 punktów Drukuj E-mail W tym roku ponownie przygotowuję kilku maturzystów do najważniejszego egzaminu w ich życiu. Ponieważ matura to nie tylko zadania Richtig/Falsch, lecz także praca z tekstem czytanym i wypracowanie, postanowiłam przygotować najważniejsze słownictwo przydatne do napisania rozprawki ( die Erörterung) po niemiecku.
Opis Opis Książka z serii „Teraz matura” poświęcona przygotowaniom do egzaminu z języka polskiego: opisuje, jak krok po kroku napisać wypracowanie maturalne, umożliwia samodzielne ćwiczenie umiejętności budowania rozprawki problemowej na podstawie przykładowych rozwiązań zadań egzaminacyjnych, utrwala najważniejsze zagadnienia z dziedziny literatury wymagane na egzaminie pisemnym, zawiera opracowania 13 lektur z gwiazdką, których znajomość jest niezbędna na maturze. Powyższy opis pochodzi od wydawcy. Dane szczegółowe Dane szczegółowe Tytuł: Teraz matura. Język polski. Pisanie rozprawki. Tuż przed egzaminem. Szkoła ponadgimnazjalna Seria: Teraz matura Autor: Gutowska Marianna , Merska Maria , Kołos Zofia Wydawnictwo: Nowa Era Język wydania: polski Język oryginału: polski Liczba stron: 144 Numer wydania: I Data premiery: 2015-01-01 Rok wydania: 2016 Forma: książka Wymiary produktu [mm]: 205 x 6 x 145 Indeks: 17273282 Recenzje Recenzje Dostawa i płatność Dostawa i płatność Prezentowane dane dotyczą zamówień dostarczanych i sprzedawanych przez . Wszystkie oferty Wszystkie oferty Inne z tej serii Inne z tego wydawnictwa Najczęściej kupowane
Jak napisać rozprawkę? Te zasady trzeba znać; Jak napisać tezę do rozprawki? Przykłady; Jak się pisze argumenty do rozprawki? Schemat i budowa rozprawki; Jak napisać rozprawkę krok po kroku? Tych zwrotów można użyć w rozprawce; Przykład rozprawki na egzamin ósmoklasisty; Przykłady rozprawek maturalnych

3/5 Przeglądaj galerię za pomocą strzałek na klawiaturze fot. Anna Kaczmarz / Dziennik Polski / Polska PressPoprzednieNastępne Jak napisać rozprawkę? Wyjaśniamy krok po kroku. Podajemy schemat i przydatne słownictwo. Zobacz równieżPolecamy

Za­uro­czo­ny nie­zwy­kłą ko­bie­tą za­czął wę­dro­wać w jej stro­nę. Szyb­ko oka­za­ło się, że nim­fa była ko­bie­tą, z któ­rą nie tak daw­no roz­ma­wiał. Wy­da­rze­nie oka­za­ło się być pró­bą jego wier­no­ści i mi­ło­ści. Męż­czy­zna nie­ste­ty zbyt szyb­ko uległ nim­fie i po Każdy uczeń będzie musiał dowiedzieć się, jak napisać rozprawkę. Jest to wypowiedź pisemna, która wymaga rzeczowej argumentacji. W artykule wyjaśniamy krok po kroku, jak rozpocząć rozprawkę, w jaki sposób przedstawić argumenty oraz jak napisać podsumowanie. Przybliżamy również schemat rozprawki oraz typowe zwroty dla tego rodzaju formy wypowiedzi. Rodzaje rozprawki Rozprawki można podzielić na kilka rodzajów, od których będzie następnie zależeć ich budowa. Rozprawka uzasadniająca: osoba pisząca musi odnieść się do z góry założonej tezy i uzasadnić jej prawdziwość. Temat rozprawki może wtedy przybrać taką formę jak na przykład „Wykaż na podstawie wybranych dzieł literatury, że człowiek jest istotą społeczną”;Rozprawka rozstrzygająca: w tym przypadku osoba pisząca rozprawkę zajmuje jedno z dwóch przeciwstawnych stanowisk – np. „Dobro czy zło – coś jest silniejsze?”;Rozprawka oceniająca: zadaniem piszącego taką rozprawkę jest poddanie wartościowaniu określonego zagadnienia – np. „Czy romantyczna miłość to siła wywierająca destrukcyjny wpływ na człowieka?”;Rozprawka analityczna: należy odnieść się do zagadnienia przedstawionego w ściśle określonym dziele, np. poddać analizie cechy osobowości głównego bohatera utworu syntetyzująca: polega na charakterystyce określonego motywu, który znajduje się w kilku utworach, np. „Człowiek człowiekowi wilkiem – udowodnij tezę na podstawie wybranych utworów literatury wojennej. Jak napisać rozprawkę – schemat Aby napisać dobrą rozprawkę, należy opracować jej schemat. Rozprawki składają się z trzech zasadniczych części, takich jak wstęp, argumentacja oraz podsumowanie rozprawki. Sprawdź jak powinna wyglądać budowa rozprawki. Wstęp do rozprawki – Jak zacząć rozprawkę? Zastanawiasz się jak zacząć pisać rozprawkę? Aby odpowiedzieć na pytanie o to, jak rozpocząć rozprawkę, trzeba wiedzieć, czy przyjmiemy metodę wnioskowania dedukcyjnego czy indukcyjnego. Dedukcja polega na wyjściu od przyjętej odgórnie, ogólnej tezy, którą udowadniamy następnie za pomocą konkretnych argumentów. W rozprawce indukcyjnej stawiamy natomiast hipotezę – określone założenie, które w dalszej części będziemy próbować potwierdzić lub obalić. Wstęp nie powinien być zbyt długi (około 1/5 całej rozprawki) ani składać się z więcej niż dwóch akapitów. Jakimi słowami zacząć rozprawkę? We wstępie warto zastosować takie zwroty jak „powszechnie sądzi się, że…”;„postaram się udowodnić, że…”;„przedstawię argumenty przemawiające za tym, że…”;„w niniejszej pracy spróbuję wykazać, że…”. Jak postawić tezę? Postawiona teza powinna być w jak największym stopniu precyzyjna i jednoznaczna. Nie może przybierać formy przypuszczenia ani wyrażać wątpliwości. Przykłady prawidłowo postawionej tezy mogą być następujące: „Człowiek jest istotą dobrą z natury”;„Miłość jest najważniejszą spośród cnót”;„Religia jest potrzebna człowiekowi”;„Lęk przed śmiercią towarzyszył człowiekowi każdej epoki”. Jak napisać rozprawkę i udowodnić postawioną tezę? Kiedy już udało się nam postawić tezę, wtedy przychodzi pora na jej udowodnienie. W tym celu należy przedstawić odpowiednie argumenty. Zatem jak się pisze rozprawkę, aby została dobrze oceniona? Przede wszystkim należy wykazać, że potrafimy myśleć w sposób analityczny i wyciągać logiczne wnioski. Czym więcej konkretnych argumentów, tym lepiej. Wskazane jest powoływanie się na słowa autorytetów oraz cytowanie dzieł literackich. Można również próbować udowodnić tezę poprzez odwołanie się do treści utworów muzycznych, filmów, a także dzieł sztuki, takich jak obrazy, rzeźby, freski, witraże czy budowle architektoniczne. Pisząc rozprawkę warto stosować takie zwroty jak: „na potwierdzenie postawionej tezy…”;„kolejnym argumentem jest…”;„argument ten można potwierdzić, wskazując na…”;„słowa te potwierdza…”;„niewątpliwie można uznać, że…”;„można założyć z całą pewnością, że…”;„dzieła autora wskazują jednoznacznie, że…”;„na podstawie przywołanych słów można stwierdzić, że…”;„słowa te dowodzą ponad wszelką wątpliwość, że…”;„przejdźmy teraz do kolejnego argumentu…”;„równie mocnym argumentem przemawiającym za postawioną tezą jest…”;„we wskazanym fragmencie możemy zauważyć, że…”;„nie sposób nie dostrzec, że…”;„należy zauważyć, że…”;„wnikliwa analiza pozwala dostrzec, że…”;„słowa te są potwierdzenie tego, że…”; Za pomocą kolejnych argumentów można krok po kroku wykazać, że postawiona we wstępie teza jest uzasadniona. Każdy argument warto zawrzeć w osobnym akapicie, co zwiększy czytelność rozprawki. Przedstawiając dowody, należy unikać jakichkolwiek subiektywnych ocen, pytań retorycznych, przypuszczeń czy przedstawiania wątpliwości lub dylematów bez ich rozstrzygnięcia. Właściwa część rozprawki powinna obejmować około 3/5 treści. Dowiedz się: Jaką funkcję pełni oksymoron? Jak powinno wyglądać zakończenie rozprawki? Zastanawiasz się jak zakończyć rozprawkę? Podsumowanie rozprawki jest częścią, która pozwala zwrócić uwagę na najważniejsze wnioski wypływające z analizy. Nie należy w zakończeniu powtarzać przedstawionych argumentów, lecz jedynie odnieść się do nich w sposób syntetyczny. Zakończenie rozprawki nie powinno być zbyt długie – najlepiej obejmować, podobnie jak wstęp, 1/5 całej pracy. W podsumowaniu można zawrzeć takie zwroty jak „w niniejszej pracy udało się wykazać…”;„przedstawione powyżej argumenty dowodzą ponad wszelką wątpliwość…”;„reasumując, można stwierdzić, że…”;„można zatem przyjąć, że…”;„mając na uwadze przedstawione argumenty, można stwierdzić, że…”;„niniejsza wypowiedź jest potwierdzeniem tego, że…”; Sprawdź także: Jak poprawnie napisać charakterystykę postaci? Uczniowie pytają, jak napisać rozprawkę: 1. Jak napisać plan rozprawki? Przed przystąpieniem do pisania rozprawki, warto opracować jej ramowy plan. Jest to schemat, który zawiera najważniejsze punkty omawiane w pracy. Najlepiej przedstawić je w krótkiej i prostej formie, np. równoważników zdań. Plan rozprawki powinien przyjmować logiczną strukturę – można stosować np. numerację za pomocą cyfr arabskich lub rzymskich. W planie można zamieścić wstępną wersję tezy, a także wypisać w jednym zdaniu każdy z argumentów. 2. Czy rozprawka może mieć 2 argumenty? Czym więcej argumentów, tym łatwiej jest udowodnić postawioną tezę lub zweryfikować hipotezę. Jeżeli jednak piszącemu rozprawkę uczniowi uda się znaleźć 2 mocne argumenty, wtedy liczba ta może okazać się wystarczająca. Trzeba mieć jednak pewność, że w wyczerpujący sposób omawiają one opracowywane zagadnienie. Decydując się na przedstawienie jedynie dwóch argumentów, warto przytoczyć cytaty i powołać się na autorytety. 3. Ile rozprawka powinna mieć akapitów? Rozprawka powinna mieć co najmniej 4 akapity – wstęp, przedstawienie dwóch argumentów oraz zakończenie. Każdy argument warto umieścić w osobnym akapicie. Do pisania rozprawki warto wcześniej się przygotować, opracowując ramowy plan. Należy pamiętać o tym, że rozprawka powinna składać się z trzech części, takich jak wstęp, rozwinięcie i zakończenie. W rozwinięciu przedstawiamy argumenty potwierdzające postawioną we wstępie tezę lub pozwalające zweryfikować hipotezę. Zakończenie rozprawki nie może być powtórzeniem wstępu ani wskazanych w rozwinięciu argumentów. Ma przyjąć formę krótkiego podsumowania, wskazującego najważniejszy wniosek z więc nadzieję, że już teraz będziecie wiedzieć, jak napisać rozprawkę, aby dostać dobrą ocenę lub zdać egzamin. Przed przystąpieniem do pisania rozprawki, warto opracować jej ramowy plan. Jest to schemat, który zawiera najważniejsze punkty omawiane w pracy. Najlepiej przedstawić je w krótkiej i prostej formie, np. równowa… Rozprawka maturalna z polskiego na 100 procent, 50 na 50 punktów. Data 30 listopada, 2021. Czym dla człowieka może być kraina dzieciństwa? My, jako ludzie, z natury jesteśmy sentymentalni. Aby choć na chwilę wrócić do czasów minionych, celebrujemy ważne jubileusze, wywołujemy pamiątkowe zdjęcia, trzymamy w szufladach przedmioty
Dlaczego piszemy rozprawki? Zwykle rozprawki pojawiają się w trakcie zajęć, na których musimy potwierdzić swoją wiedzę i udowodnić, że przedstawiona w pracy teza jest słuszna. Spróbuj jednak spojrzeć na to z zupełnie innej strony. W codziennym życiu również wchodzimy w dyskusje i próbujemy argumentować swoje zdanie, prawda? Pisanie rozprawki podlega podobnym zasadom. To moment, w którym maturzysta próbuje przedstawiać swoje opinie i dobiera takie argumenty, które według niego są słuszne. W znacznej mierze Ty sam decydujesz, jakie teksty wybierzesz oraz jaką tezę postawisz. Masz dowolność, więc możesz polegać na sobie. Jeśli potraktujesz rozprawkę w taki sposób, część sukcesu jest już za Tobą. Nie pracuj nad nią jak nad bezcelowym tekstem, a próbą podjęcia ważnej dyskusji. Jak napisać rozprawkę? Poszczególne fragmenty Zanim przejdziemy do omówienia każdego z fragmentów, który musisz zawrzeć w swojej pracy, sprawdź, z czego zawsze musi się ona składać: wstęp z tezą lub hipotezą argumenty potwierdzające zawartą we wstępie opinię podsumowanie Te trzy fragmenty sprawiają, że cała praca jest czytelna i pozwala Ci logicznie poprowadzić Twoją wypowiedź. Nie traktuj ich jednak jako sztywnych wytycznych, ale wskazówkę, dzięki której będziesz wiedział, w jaki sposób rozpocząć i prowadzić kolejne akapity. Brzmi bardziej przystępnie? Jak zacząć rozprawkę? Wstęp z tezą lub hipotezą Rozprawka powinna rozpoczynać się wstępem. Wyobraź sobie, że podchodzisz do jakiegoś człowieka i chcesz rozpocząć z nim rozmowę. Zwykle nie zaskakujemy go od razu swoim pomysłem, pytając, czy wiersze Mickiewicz są ważnym elementem polskiej świadomości kulturowej. Rozpoczynamy za to powitaniem i kurtuazyjnym wprowadzeniem i podobnie jest w rozprawce. Twój wstęp powinien składać się z kilku zdań, w których początkowo wprowadzisz czytelnika w temat, który będziesz chciał poruszyć. Weźmy za przykład temat „Miłość to siła destrukcyjna czy uskrzydlająca? Odwołaj się do załączonego fragmentu oraz innych tekstów kultury.” W tym momencie nie skupiajmy się na tekście, który otrzymasz, bo on jest tutaj mniej istotny. Skupmy się za to na tym, co mógłbyś o miłości napisać. Miłość jest jednym z najważniejszych uczuć w życiu człowieka… Miłość towarzyszy życiu większości osób… Miłość to siła, dzięki której powstają rodziny i rodzą się ludzie… Miłość potrafi uszczęśliwić, ale i skrzywdzić… Spoglądając na przykładowe pierwsze zdania zwróć uwagę, że nie są one odpowiedzią na pytanie zawarte w poleceniu. Są raczej zagajeniem, próbą podjęcia wątku. Dopiero w 3-4 zdaniu wstępu powinieneś wyrazić swoje stanowisko. Masz tutaj dwie możliwości: Wybierasz tezę, gdy jesteś pewien jednej odpowiedzi, np. Uważam, że miłość to siła uskrzydlająca…. Wybierasz hipotezę, gdy uważasz, że nie ma jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie, np. Uważam, że miłość może uskrzydlać, ale i niszczyć… >> Sprawdź co to jest teza i jak ją napisać Na tym etapie tylko wyrażasz swoją opinię, nie rozwijając jej. Na argumenty przyjdzie czas później. Rozwinięcie – Argumenty potwierdzające tezę To część, w której możesz popuścić wodze fantazji i argumentować swoją opinię. Pokaż, że traktujesz tę dyskusję poważnie i chcesz potwierdzić, że Twoje zdanie jest słuszne. Wyobraź sobie, że rozmawiasz z inteligentnym profesorem, który chce Cię wysłuchać. Bądź pewny siebie i szukaj pomysłów. Jeżeli postawiłeś tezę, powinieneś wybierać takie teksty, które potwierdzają Twoją opinię. Może pamiętasz dobre książki, w których bohaterowie dzięki miłości czuli się szczęśliwi? A może oglądałeś filmy, w których udany romans był jednym z głównych wątków? Daj sobie czas na zastanowienie. Pamiętaj, że każdy kolejny argument powinieneś rozpoczynać nowym akapitem. Pierwszy akapit swojego rozwinięcia powinieneś poświęcić analizie i interpretacji załączonego do polecania tekstu. Spróbuj omówić poruszony w nim wątek i pokazać, że i on potwierdza Twoją tezę. Dobrze, by każdy z akapitów składał się minimum z 6-7 zdań. To punkt wyjścia do przedstawienia przywołanego tekstu, jego analizy oraz wyciągnięcia wniosków. Warto, byś każdy akapit kończył również zdaniem podsumowującym, w którym zawrzesz swoje wnioski cząstkowe. Z założenia rozwinięcie powinno składać się z 3 argumentów, czyli 3 akapitów. Rozwinięcie – Argumenty potwierdzające hipotezę Jeżeli we wstępie postawiłeś hipotezę, musisz poszukać takich argumentów, które potwierdzą zarówno jedno, jak i drugie założenie. W przypadku omawianego tematu szukasz wątków, w których miłość została ukazana jako siła destrukcyjna oraz innych, w których jawi się jako pełnia szczęścia. Sęk w tym, byś potraktował to jako rozmowę, w której nie masz jeszcze wyrobionego zdania. Analizujesz więc oba spojrzenia, aby wyciągnąć z nich wnioski i ostatecznie stwierdzić, która opinia staje się dla Ciebie słuszna. I tutaj powinieneś mieć minimum 3 akapity. Co istotne, ich dobór musisz podporządkować opinii, którą na koniec wybierzesz. Jeśli miłość stanie się siłą destrukcyjną, przedstaw dwa argumenty, w których tak jest ona przedstawiona. Analogicznie w sytuacji, w której miłość uskrzydla. Na koniec każdego akapitu wyciągaj wnioski cząstkowe, ale nie przedstawiaj jeszcze swojej ostatecznej opinii. Na to przyjdzie czas za chwilę. Spróbuj dobrze omówić to, co chodzi Ci po głowie. Przedstaw przywołane tytuły, przeanalizuj je i spróbuj wyciągnąć wnioski. Pokaż, że rozumiesz to, o czym piszesz i widzisz, że ma to sens. Bądź pewien swoich argumentów. Jak zakończyć rozprawkę? – Podsumowanie To ostania część Twojej pracy, która powinna się składać z minimum 5-6 zdań. Dzięki temu uda Ci się podsumować swój tekst i logicznie go zamknąć. To moment, w którym kończysz rozmowę ze swoim profesorem i powoli się z nim żegnasz. Pokaż więc, że wiesz, jaką masz opinię, potwierdź ją i uzasadnij wyciągniętymi z argumentów wnioskami. Jeżeli we wstępie postawiłeś tezę, potwierdź, że nadal podtrzymujesz swoją opinię. Nie używaj jednak zwrotów Uważam, że w swojej pracy potwierdziłem swoją tezę… Moje argumenty potwierdzają tezę… Przecież tak nie będziesz rozmawiał z profesorem, prawda? Skup się za to na wnioskach, które możesz wyciągnąć z przywołanych wcześniej tekstów kultury. Spróbuj dokonać podsumowania swojej wypowiedzi, podkreślając najważniejsze wpływy miłości na życie i zakańczając, że miłość jest siłą destrukcyjną/uskrzydla (w zależności od tego, co wybrałeś we wstępie). Jeżeli we wstępie postawiłeś hipotezę, właśnie nadchodzi moment na podjęcie ostatecznego zdania. Wyrażasz swoją opinię i pokazujesz, że przeanalizowałeś temat. Wyciągnij wnioski ze swojej pracy i ukaż wpływ miłości na życie człowieka. Na jego podstawie napisz, który wpływ jest silniejszy i który z nich wybierasz. Możesz zakończyć pracę, pisząc Po przeanalizowaniu wpływu miłości na życie człowieka uważam, że jest ona siłą destrukcyjną/że to siła, która uskrzydla (w zależności od tego, co wybierzesz). Jak się pisze rozprawkę – na co uważać? Na koniec mamy dla Ciebie kilka podpowiedzi, dzięki którym nie popełnisz bezcelowych błędów i wybierzesz odpowiednią kompozycję pracy. Polecenie w swojej pracy odwołaj się do innych książek/innych przykładów z literatury oznacza, że w swoich argumentach możesz wybierać tylko książki. Jednak dobra wiadomość jest taka, że nie musisz zawężać ich do szkolnych lektur! Może czytasz fantastykę lub literaturę poradnikową? A może kochasz poezję, komiksy lub reportaże? Wybierz to, w czym czujesz się pewnie. Masz czas, więc zastanów się, co będzie tutaj najlepsze. Polecenie w swojej pracy odwołaj się do innych tekstów kultury daje Ci o wiele większą swobodę. Dzięki temu na swoje argumenty możesz wybierać wszystko, co jest elementem kultury, czyli. np. filmy, seriale, reklamy telewizyjne, gry komputerowe… Poszukaj czegoś, co znasz i co jesteś w stanie przeanalizować. Każdy z nas jest konsumentem kultury, więc możesz sobie przypomnieć nawet spot reklamowy. Do dzieła! Polecenie odwołaj się do załączonego fragmentu, treści całej lektury oraz innego tekstu kultury poniekąd narzuca Ci formę pracy. Nie możesz połączyć załączonego fragmentu i całości lektury w jeden argument. Wtedy twoje rozwinięcie powinno się składać z akapitu analizującego fragment, akapitu analizującego całość lektury oraz dowolnego, wybranego przez Ciebie tekstu kultury. Jesteś już wyposażony w podstawową wiedzę, dzięki której zdołasz napisać dobrą pracę. Skup się na tym, co masz do powiedzenia, korzystaj ze wskazówek dotyczących podziału pracy i przekonaj się, że to wcale nie jest takie trudne.
. 569 344 565 551 624 711 765 652

jak napisac rozprawke rozszerzony polski